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Jóvenes a la E imaginan el Fontibón que quieren construir


La Pasantía Social permitió que jóvenes beneficiarios del programa reconocieran su territorio, identificaran sus principales retos y compartieran propuestas para contribuir al bienestar de la localidad.


Jóvenes participando en una jornada de Pasantía Social en Fontibón
Jóvenes participan en un ejercicio de construcción colectiva y reconocimiento del territorio.

Fontibón también se construye desde las ideas y propuestas de sus nuevas generaciones. Con este propósito, la Alcaldía Local de Fontibón, en articulación con la Agencia Distrital para la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología (ATENEA), desarrolló una jornada de Pasantía Social con beneficiarias y beneficiarios del programa Jóvenes a la E.

La iniciativa busca fortalecer la participación de las juventudes y generar espacios donde puedan poner sus conocimientos y capacidades al servicio de la comunidad.

Mirar Fontibón desde quienes lo habitan

Durante la jornada, las y los jóvenes participaron en un ejercicio de cartografía social, una metodología que les permitió reconocer el territorio desde sus propias experiencias.

A través de este ejercicio identificaron espacios importantes de su vida cotidiana y conversaron sobre las fortalezas, necesidades y oportunidades de mejora que encuentran en la localidad.

Más que dibujar un mapa, la actividad permitió hablar sobre cómo se vive Fontibón y escuchar diferentes perspectivas sobre los desafíos que enfrenta el territorio.

Las ideas y propuestas compartidas estuvieron orientadas a fortalecer el bienestar de la comunidad y aportaron una mirada innovadora sobre las posibilidades de construir una localidad más incluyente y cercana a las necesidades de las nuevas generaciones.

¿Qué es la Pasantía Social? Jóvenes a la E

Educación que también transforma

La Pasantía Social permite que las y los jóvenes beneficiarios de Jóvenes a la E retribuyan a Bogotá parte de las oportunidades recibidas mediante su acceso a la educación superior.

Al mismo tiempo, estas experiencias contribuyen a fortalecer habilidades como el liderazgo, el trabajo colaborativo, las competencias socioemocionales y el sentido de pertenencia por el territorio.

La estrategia contempla diferentes áreas de participación, entre ellas Potencial Humano para la Ciudad; Participación Ciudadana, Comunidad y Territorio; Ecosistemas de Emprendimiento y Empleabilidad; e Investigación, Innovación, Transferencia y Desarrollo Tecnológico.

Áreas de participación de la Pasantía Social Jóvenes a la E
Áreas de participación contempladas dentro de la estrategia de Pasantía Social.

Jóvenes que tienen algo que decir

Escuchar a las nuevas generaciones es fundamental para comprender los cambios y desafíos que enfrenta Fontibón.

Los jóvenes no son solamente beneficiarios de oportunidades educativas. También son protagonistas capaces de aportar ideas, conocimiento y creatividad a sus comunidades.

Espacios como la Pasantía Social permiten fortalecer ese vínculo entre educación y territorio, demostrando que el conocimiento adquirido en las aulas también puede convertirse en propuestas y acciones para transformar el entorno.

El territorio también se construye con nuevas voces

Una localidad incluyente no es solamente aquella que ofrece oportunidades a sus jóvenes, sino aquella que también los escucha cuando llega el momento de pensar qué hacer con ellas.

La jornada desarrollada en Fontibón permitió fortalecer ese diálogo entre juventud, educación y territorio, generando un espacio para reconocer las realidades de la localidad y pensar en nuevas posibilidades para su futuro.

Fontibón tiene una historia, un presente lleno de desafíos y un futuro por construir.

Y en esa construcción, la voz de sus jóvenes tiene mucho que aportar.

“Transformar un territorio comienza por reconocerlo, escucharlo y sentirse parte de él.”

Fuente: Información suministrada por la Alcaldía Local de Fontibón y ATENEA.

Redacción: contenido elaborado a partir de información institucional.

Nota: Este artículo tiene un propósito informativo y periodístico y fue elaborado a partir de información pública suministrada por las entidades mencionadas.

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